Realizowane Projekty
- Działanie: C2.2.1 pn. „Wyposażenie szkół/instytucji w odpowiednie urządzenia i infrastrukturę ICT w celu poprawy ogólnej wydajności systemów edukacji
- Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa
- Laboratoria Przyszłości
- Centrum Mistrzostwa Informatycznego
- Aktywna Tablica
- Narodowe Czytanie
- Aktywna Szkoła
- Sportowe talenty
- Poznaj Polskę
- Działania 10.3 Kształcenie ogólne Priorytetu X Lepsza edukacja Programu Fundusze Europejskie dla Lubelskiego 2021-2027
- 7.5 zainteresowania informatyczne – kodowanie
- 7.18 Trening umiejętności społecznych TUS
- 7.2 Zajęcia rozwijające zainteresowania z matematyki
- 7.7 .Rozwijanie zainteresowań sportowych (piłka nożna, siatkowa)
- 7.16 Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne
- 7.1 zaj. rozwijające zainteresowania językowe – zaj. teatralne
- 7.11 Doradztwo zawodowe zajęcia indywidualne
- 7.2 zajęcia rozwijające zainteresowania z matematyki.
- 7.8 Zajęcia rytmiczno- taneczne
- 7.9 Zajęcia prozdrowotne – ćwiczenia usprawniające
- 7.17 Zajęcia logopedyczne
- 7.3 Zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze z matematyki
7.3 Zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze z matematyki
Zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze z matematyki w klasie pierwszej –projekt 10.3
Zajęcia prowadzone są z uczniami pierwszego etapu nauczania.
Głównym założeniem zajęć dydaktyczno – wyrównawczych jest wyrównywanie braków, powtarzanie i utrwalanie wiadomości, eliminowanie niepowodzeń szkolnych, stworzenie możliwości wszechstronnego rozwoju umysłowego, psychicznego
i społecznego dziecka na miarę indywidualnych możliwości, umacnianie wiary we własne siły i umożliwianie osiągania sukcesu, stwarzanie warunków rozwijania samodzielności, pomaganie w kształtowaniu pozytywnego obrazu samego siebie,przełamywanie niechęci i rezygnacji przy napotkaniu trudności,
uczenie rozwiązywania problemów edukacyjnych,
kształtowanie umiejętności porozumiewania się z rówieśnikami, wdrażanie do czynnego uczestnictwa w pracy zespołu.
Zajęcia prowadzi nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej- Lidia Parzyszek